Σ’αυτή την περίπτωση όμως ο μαθητής αναγνωρίζει ότι έχει κάνει προσπάθεια και το αποτέλεσμα του τελικά δεν είναι καλό οπότε η ψυχολογία του πέφτει γιατί καταλαβαίνει πως όλη του η προσπάθεια πήγε χαμένη. Υπάρχουν και περιπτώσεις στις οποίες οι μαθητές αρνιούνται να ξαναγράψουν επειδή ακριβώς πιστεύουν ότι δεν θα τα καταφέρουν.
Αν αντίθετα επιβραβεύετε την προσπάθεια των μαθητών και όχι το αποτέλεσμα, τα αποτελέσματα στην ψυχολογία των παιδιών είναι πολύ θετικά. Μάθετε να χρησιμοποιείτε εκφράσεις όπως: «Πρέπει να έχεις κάνει τεράστια προσπάθεια για να το καταφέρεις αυτό», «εργάστηκες πολύ σκληρά και μεθοδικά για να το γράψεις αυτό», «πρέπει να εργάστηκες πολλές ώρες για να γράψεις κάτι τέτοιο». Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές καταλαβαίνουν πως πρέπει να κάνουν προσπάθεια αν θέλουν να πετύχουν κάτι καλό και όσο περισσότερη προσπάθεια καταβάλουν, τόσο θετικά είναι και τα αποτελέσματα